學生心得：

．405賴柏榮：透過5W1H分析課文大意、主旨，一開始不熟悉，經過幾次練習已越來越上手，現在我看一篇文章很快就可以了很快了解其大意，真的很有成就感。

．603徐若芸：讀報一開始視為一件苦差事，不過漸漸地從中可以學到各種知識，可說是獲益匪淺。讀報讓我體會到「讀報好，好處多；讀報樂，樂無窮。」

．602潛位慈：謝謝愛心媽媽費盡心思為我們演出，實在用心良苦，我們由衷感謝妳們。

．302廖芊樺：週五故事劇場帶給我們美好的時光與回憶，我們滿心期待下次的演出。

．301陳冠丞：觀賞週五故事劇場「把帽子還給我」，讓我知道不能霸凌別人，若遇到別人欺負我們，也要趕快求救，感謝愛心媽媽。

教師心得：

．305林正人老師：推行閱讀活動中的古詩背誦與競賽，可讓學生及早感受古典詩詞的意境 與美感，並可豐富學生體驗，提升對生活周遭事物變化的關心。

．505陳麗卿老師：推行古詩活動榮獲媒體報導，代表成德深耕有成。

．102翁美惠老師：辦理學校圖書館閱讀推動教師活動，透過兒歌、押韻，唸起來順口有趣，印象深刻。

．202陳美鳳老師：辦理學校圖書館閱讀推動教師活動，小朋友皆能了解到封面、封底及版權頁在書上的位置，可協助日後書寫閱讀心得。

．304楊淑惠老師：辦理學校圖書館閱讀推動教師活動，利用口訣教學，讓小朋友朗朗上口， 圖書分類更容易了。

．504鐘珮文老師：辦理學校圖書館閱讀推動教師活動，透過劇本、旁白、角色設計等活動，讓孩子了解書中的人物。

家長心得：

．501林春桃媽媽：學校推行閱讀活動用心規劃，讓愛媽有參與發揮的舞台，並受到學生期待與喜愛，老師的肯定與支持，親師生三贏。

．104廖敏秀媽媽：因為學校努力推動閱讀活動，特別將戶口遷到學區內，讓女兒可以就讀，希望能在優良的閱讀環境下，培養閱讀興趣與習慣。

．201何宗玲媽媽：透過晨光故事，孩子經由故事內容可以啟發想像力與創造力，也可以修正自己的行為及想法，真好。

．401高碧蔆媽媽：週五故事劇場透過生動活潑的互動式演出，讓孩子了解與體會故事所要表達的意思，並能應用於日常生活中，達到故事劇場的目的。