本校努力發展教師閱讀專業知能，積極參與教育部試辦國小圖書館推動閱讀教師計畫，因此組成「兒童圖書創新教材工作坊」、「閱讀種子教師」等教師閱讀專業學習社群(100、101年)，並申請102年教育部閱讀亮點學校計畫，投入閱讀理解教學教材與課程研發設計，不斷提升閱讀教學成效。

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