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主題:聲音真奇妙之"丟保齡球蹦一聲"活動 |
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| 1. 蒐集9個牛奶罐，外加一顆軟球
2. 學習排列"倒三角形"保齡球陣
3. 學習滾地丟球法，手臂由後往前滾出去
4. 數一倒了了幾個保齡球? 還剩幾個呢?
5. 經驗中想想:怎樣容易全倒呢? |
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運動會的藍天披風 |
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| 孩子再製作運動會的披風及胸前的帥哥美女標誌，將環保議題融入於教學中，讓孩子了解專用垃圾袋的存在意義、使用時機，希望能促進垃圾減量、資源回收，避免浪費的行為。 |
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點閱：9 |
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主題:聲音真奇妙之"聲音區~敲紙箱"節奏活動 |
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| 1. 大中小3個紙箱 2. 中央和4個直角處；老師貼上5張圓形 3.用響棒敲敲看， 聽聽看不同位置，聲音有什麼不一樣? 4. 紙箱鼓，可以敲出不同快慢輕重的節奏喔! |
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點閱：20 |
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主題:聲音真奇妙之"小雞喝水"童謠畫作篇 |
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| 1. 老師刻意引導孩子"破壞"紙張，撕出一個水池狀；感受紙張不一定只能是完整的。有的孩子有點猶豫，不習慣紙張被破壞了呢!** 2.後面貼上藍色色紙，就有了小雞喝水的水池。 3. 觀察小雞圖片外，再結合毛髮觸摸的經驗，表徵到小雞畫作上；實在是太可愛了! |
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點閱：19 |
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主題:聲音真奇妙之"小雞喝水"童謠篇 |
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| 1. 這是我們的主題畫前備經驗:觸覺摸一摸 2. 同學的頭髮恰好和小雞一樣柔軟，摸摸看毛髮生長方向，原來是從頭皮往上長的喔! 這個具體經驗，關係到我畫小雞羽毛時呈現的方向，也連結運用到寫前練習"挑"的筆觸，繼而完成我可愛的小雞畫作。 |
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瞧「緊急避難包」裝些什麼? |
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| 1.我拿自己認為在緊急避難包內最重要的物品。
2.有準備礦泉水、手電筒、電池、收音機、乾糧、輕便雨衣、保暖毯、醫藥包、衛生紙、粗棉手套、哨子、口罩、錢、證件及存摺影本等這些物品在緊急避難包了嗎? |
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點閱：21 |
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我的「緊急避難包」 |
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| 家裡「緊急避難包」內需要什麼裝備呢?和家人一起討論吧！ |
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美感薰陶與正增強 |
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| 轉換時間時，老師排放在地上成圓形的作業，我們一起來欣賞! 也找找看哪本是我的媽媽爸爸簽名的... |
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教室裡的注音符號樹 |
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| 一片一片都是我們自己寫的注音符號，葉子是自己剪的，老師幫忙釘上去；變成一顆美麗的注音符號樹了。 |
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教室後走廊的"觀察區"之孩子都來幫瞳孔塗色 |
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| 1. 寫上"看一看"3個國字注音後，老師將瞳孔化成28個空格，每位幼兒都塗一格色塊。2. 孩子親身參與塗色，希望引發學習動機，也更有學習的實際經驗。 |
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點閱：32 |
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教室後走廊的"觀察區" |
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| 1. 新增大班孩子的感官區
2. 融入情境認字，啟蒙孩子從生活中認識國字與注音
3. 孩子的活動，常有意外的發展脈絡；例如這次綠豆沙鈴的綠豆，因為意外掉落發芽，成為觀察區的主角之一了。
4. 因為發現發芽的綠豆，很多孩子很開心地分享! 所以我們利用剩下的綠豆，每位寶寶都種一下屬於自己的綠豆啦! |
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主題:聲音真奇妙之玻璃水罐 |
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| 洗乾淨的花瓜玻璃罐，老師加入不同高度的水以後:
1.聽聽看聲音有什麼不一樣?
2.使用鐵製.瓷製湯匙和木頭.塑膠不同材質的物品，敲敲看!聲音有什麼改變呢?
3.小朋友自發拿LEGO積木，實驗看看，聲音真奇妙，又不一樣了。 |
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Super活動 |
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| 我很棒!學習新知識後，跳著舞蹈活動身體 |
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寫自己的座號 |
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| 利用發中秋節手作材料的機會,讓孩子練習寫出自己的座號 |
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爬上小山坡**
活動照片
