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主題活動:長大的我~"注音符號兒歌讀本遊戲" |
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| 1. 老師先念"國王下山來點名"，隨機找出一名好士兵 2. 好士兵來前閉眼，翻出一首兒歌頁次 3. 雖然是注音符號兒歌唸讀，但我們發展出符合課綱身體與動作的"應用組合及變化各種動作，享受肢體遊戲的樂趣"指標活動。 4. 也學習和別人協調合作喔! 嗚哇 |
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主題活動:長大的我~"獨立捲紙，創意拼貼" |
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| 1. 大班的我，可以不需要輔助工具，自己挑戰精細動作；協調手指力道和速度，將有厚度的瓦楞紙條捲出造型喔! 2. 我也自己剪下老師印好的花瓣說明圖案，不容易的線條呢 ! |
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主題活動:長大的我~"發揮創意黏土捏塑" |
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| 1. 使用培樂多黏土，揉捏成作品2. 可切.畫線.點...，讓作品更有趣!3. 想請老師拍照的孩子，就可以帶著作品拍照，也可以放在展示區和大家分享喔! |
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主題活動:長大的我~"星期與天氣圖像觀察紀錄" |
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| 1. 我長大了! 從中班開始觀察日曆和認識星期，現在已經有概念了!
2. 即將畢業的我，嘗試用文字和圖像進行觀察記錄。
3. 有幾天在家紀錄，有幾天在學校完成紀錄單；是不是很棒呢! |
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主題活動:長大的我~"看看一個月有多長?" |
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| 1.長大的我，以前都是每天觀看日曆，每天撕掉一張日曆紙。
2.現在的我們，要將老師保留了整個4月份的日曆紙張，大家一起組合起來喔!
3.小的數字在左邊，大的數字在右邊；配合自己的座號，依數序黏貼。
4.大家一起合作黏著黏著，發現本來一張一張的日曆紙，愈來愈長了....。
5.哇! 原來一個月有這麼長呢!老師將我們組合長長的一個月呈現在教室裡了。 |
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長大的我大頭照 |
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| 這是我現在可愛又帥氣的模樣喔! |
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主題活動:長大的我~心情故事與律動 |
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| 1. 我們聽了個關於心情的繪本故事 2.學習唱一首歌曲"心情故事" 3.語文發表:不同心情的用語 4.表徵不同的心情表情，有開心.害怕.興奮.難過.想睡覺 5.一起來唱歌! |
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主題活動:長大的我~"手做穿鞋篇"第三階段 |
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| 1.長大的我，接續第二階段挑戰綁鞋帶囉! 2. 學習先打活結，這個較容易! 3. 再練習抓出兩個長耳朵，交叉鑽洞兩手向兩邊拉緊，就打出蝴蝶結了!這個比較有難度，可以多嘗試練習喔! |
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校外教學-準休閒農場 |
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| 我們觀察了青蛙、蟾蜍、牛蛙，探索各種香草植物，DIY彩繪甲蟲撲滿、還玩了大小泡泡，真是充實的一天。 |
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主題活動:長大的我~圍成大圓圈來跳舞! |
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| 1. 分工合作，大家一起將桌椅移動到教室四周；這樣就有空間來跳舞!2. 學習和同學圍個圓圈，不太容易的呢!3. 邊念舞步口訣邊練習: 右踏.左踏.跳跳跳! 4.配上音樂吧! |
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主題活動:長大的我~"手做穿鞋篇"第一階段 |
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| 1. 長大的我，挑戰一一剝除不織布的小圓形，露出穿線孔2. 使用保麗龍膠，一個一個有耐心地黏上圓圈外圍3. 使用保麗龍膠，黏上白色鞋頭4. 展示在積木牆上，很有成就感呢! |
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主題活動:長大的我 |
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| 1. 長大的我，開始學習對自然生態的觀察2. 我們在校園認識了"入侵種-非洲大蝸牛"喔! |
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時間概念 |
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| 認識日期、時鐘及紀錄時間訊息 |
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主題活動:長大的我 |
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| 1. 體能挑戰! 我的雙腳夾球跳躍!
2. 有了球，跳起來有難度了呢! |
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主題活動:長大的我 |
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| 1. 聽了2本關於長大的繪本故事2. 我畫了"回顧畫": 長大的我3. 長大的我，學習底色與螺旋紋裝飾性線條表徵 |
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點閱：61 |
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主題活動:長大的我 |
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| 1. 挑戰篇! 我們挑戰走上榕樹爺爺的大樹根，看看能不能平衡感.勇氣大爆發? 2. 長大的我，太厲害了! 挑戰成功，很有成就感呢! |
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班上節奏樂Lolli pop |
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| 1. 除了椅子可當節奏樂器，這次我們使用的是"桌面"2. 椅子和桌面，拍的觸感和聲音不一樣呢! |
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節令活動:冬天的雪人畫 |
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| 1. 耶誕節到了，下雪的國家一個關於雪人的故事2. 我們觀賞了這個有美好音樂的溫馨故事影片後3. 進行故事畫，將我的感受表現出來，有白色的雪和雪人....，很可愛呢! |
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主題:聲音真奇妙之"喜鵲的聲音"延伸活動 |
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| 1. 我們在校園聽見喜鵲的聲音2. 校園散步時，發現黑板樹上有一個大大的鳥巢3. 觀察後，發現是由許多小樹枝做成的4. 有小孩說想做鳥窩，所以有一天，我們來校園撿拾樹枝了 |
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主題:聲音真奇妙之"塑膠袋玩聲音"音樂活動 |
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| 1. 塑膠袋除了可以裝東西，還會發出不同聲音呢! 2. 搓一搓，揉一揉，將空氣裝進袋子裡，發現它鼓起來了! 好開心! 3. 老師放音樂，我們輪流來前面表演塑膠袋樂器玩聲音! 邊唱歌邊拍奏! |
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主題:聲音真奇妙之"校園探索聲音~大操場" |
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| 1. 我們聽見了警報器的聲音2. 認識保全阿姨，和她一起去測試警報器3. 繞行一圈校園圍牆，有50幾個警報器呢!4. 保護我們的保全阿姨叔叔和厲害的警報器 |
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主題:聲音真奇妙之"校園探索聲音~圍牆邊" |
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| 1. 我們在圍牆邊聽見了以往沒聽過的聲音2. 發現挖土機在社區改建房子...3. 探索紀錄單: 孩子說，老師協助寫下來；再以剪出挖土機，黏上摺好的可伸縮紙條.加上裝飾畫....，完成了可愛的紀錄單。 |
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主題:聲音真奇妙之"紙的聲音"音樂活動 |
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| 1. 原來紙也會發出不同聲音呢!2. 揮一揮，搓一搓，撕起來，甩一甩....3. 老師放音樂，我用紙來玩聲音! 小聲就小力，大聲就用力，有慢也有快，真是有意思! |
| 數量：40 |
點閱：36 |
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主題:聲音真奇妙之"丟保齡球蹦一聲"活動 |
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| 1. 蒐集9個牛奶罐，外加一顆軟球
2. 學習排列"倒三角形"保齡球陣
3. 學習滾地丟球法，手臂由後往前滾出去
4. 數一倒了了幾個保齡球? 還剩幾個呢?
5. 經驗中想想:怎樣容易全倒呢? |
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點閱：42 |
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運動會的藍天披風 |
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| 孩子再製作運動會的披風及胸前的帥哥美女標誌，將環保議題融入於教學中，讓孩子了解專用垃圾袋的存在意義、使用時機，希望能促進垃圾減量、資源回收，避免浪費的行為。 |
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點閱：46 |
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主題:聲音真奇妙之"聲音區~敲紙箱"節奏活動 |
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| 1. 大中小3個紙箱 2. 中央和4個直角處；老師貼上5張圓形 3.用響棒敲敲看， 聽聽看不同位置，聲音有什麼不一樣? 4. 紙箱鼓，可以敲出不同快慢輕重的節奏喔! |
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點閱：44 |
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主題:聲音真奇妙之"小雞喝水"童謠畫作篇 |
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| 1. 老師刻意引導孩子"破壞"紙張，撕出一個水池狀；感受紙張不一定只能是完整的。有的孩子有點猶豫，不習慣紙張被破壞了呢!** 2.後面貼上藍色色紙，就有了小雞喝水的水池。 3. 觀察小雞圖片外，再結合毛髮觸摸的經驗，表徵到小雞畫作上；實在是太可愛了! |
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點閱：32 |
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主題:聲音真奇妙之"小雞喝水"童謠篇 |
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| 1. 這是我們的主題畫前備經驗:觸覺摸一摸 2. 同學的頭髮恰好和小雞一樣柔軟，摸摸看毛髮生長方向，原來是從頭皮往上長的喔! 這個具體經驗，關係到我畫小雞羽毛時呈現的方向，也連結運用到寫前練習"挑"的筆觸，繼而完成我可愛的小雞畫作。 |
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點閱：29 |
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瞧「緊急避難包」裝些什麼? |
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| 1.我拿自己認為在緊急避難包內最重要的物品。
2.有準備礦泉水、手電筒、電池、收音機、乾糧、輕便雨衣、保暖毯、醫藥包、衛生紙、粗棉手套、哨子、口罩、錢、證件及存摺影本等這些物品在緊急避難包了嗎? |
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點閱：38 |
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我的「緊急避難包」 |
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| 家裡「緊急避難包」內需要什麼裝備呢?和家人一起討論吧！ |
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點閱：25 |
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美感薰陶與正增強 |
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| 轉換時間時，老師排放在地上成圓形的作業，我們一起來欣賞! 也找找看哪本是我的媽媽爸爸簽名的... |
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教室裡的注音符號樹 |
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| 一片一片都是我們自己寫的注音符號，葉子是自己剪的，老師幫忙釘上去；變成一顆美麗的注音符號樹了。 |
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點閱：53 |
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教室後走廊的"觀察區"之孩子都來幫瞳孔塗色 |
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| 1. 寫上"看一看"3個國字注音後，老師將瞳孔化成28個空格，每位幼兒都塗一格色塊。2. 孩子親身參與塗色，希望引發學習動機，也更有學習的實際經驗。 |
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點閱：50 |
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教室後走廊的"觀察區" |
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| 1. 新增大班孩子的感官區
2. 融入情境認字，啟蒙孩子從生活中認識國字與注音
3. 孩子的活動，常有意外的發展脈絡；例如這次綠豆沙鈴的綠豆，因為意外掉落發芽，成為觀察區的主角之一了。
4. 因為發現發芽的綠豆，很多孩子很開心地分享! 所以我們利用剩下的綠豆，每位寶寶都種一下屬於自己的綠豆啦! |
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點閱：58 |
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主題:聲音真奇妙之玻璃水罐 |
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| 洗乾淨的花瓜玻璃罐，老師加入不同高度的水以後:
1.聽聽看聲音有什麼不一樣?
2.使用鐵製.瓷製湯匙和木頭.塑膠不同材質的物品，敲敲看!聲音有什麼改變呢?
3.小朋友自發拿LEGO積木，實驗看看，聲音真奇妙，又不一樣了。 |
| 數量：67 |
點閱：55 |
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Super活動 |
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| 我很棒!學習新知識後，跳著舞蹈活動身體 |
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點閱：56 |
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寫自己的座號 |
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| 利用發中秋節手作材料的機會,讓孩子練習寫出自己的座號 |
| 數量：26 |
點閱：57 |
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爬上小山坡**
活動照片
