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教師社群專業成長

本校努力發展教師閱讀專業知能,積極參與教育部試辦國小圖書館推動閱讀教師計畫,因此組成「兒童圖書創新教材工作坊」、「閱讀種子教師」等教師閱讀專業學習社群(100、101年),並申請102年教育部閱讀亮點學校計畫,投入閱讀理解教學教材與課程研發設計,不斷提升閱讀教學成效。

 

閱讀理解教學

知能研習

兒童圖書創新教材

工作坊

閱讀種子教師

專業社群

家長圖書志工

圖書管理研討

 


 
     
 
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