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書籍借閱大幅成長

本校閱讀推動目標在培養學生閱讀興趣,經過多年的推動可明顯看到學生在閱讀量上的成長,自96年度平均每生借閱27.4本,到97年度56.8本,98年度82.1本,99年度更增加至103.7本、100年度達到107.2本、101年度106.8本的閱讀量,大幅成長3.91倍,成績十分可觀。


 
     
 
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