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共享活化資源

        教育資源的統整運用可創造更多的教育意義與價值。本校在99年度榮獲臺北市優質學校資源統整優質獎,茲以捐書活動與生命教育活動為例,說明本校共享活化資源之作法。

表12共享活化資源彙整表 

名稱

活動目標

活動內容

活動照片

捐書

活動

1.藉由校園共讀寶貝書捐贈活動具體提昇偏遠學區兒童閱讀能力及興趣。

2.透過募書活動,讓學生學習分享。

3.促進資源活化與再利用。

  1. 配合東森文化基金會,辦理九十六年教育部閱讀列車「幫寶貝書找新朋友」活動。
  2. 將圖書室及募書活動書籍,裝箱送至偏鄉學校。
  3. 分別贈送花蓮縣紅葉國小(4999本)與臺東市新園國小(4891本)。

忠孝醫院-生命教育

1.透過從出生到生病的過程,學習閱讀生命。

2.結合社區資源環境,學習了解與運用社區資源。

3.從醫護人員、病人的生命經驗,學習勇於面對挑戰。

1.參訪漸凍人祈翔病房體驗生命的勇士,並訪問漸凍人陳宏老師。

2. 參訪祥禾病房體驗生命的可貴。

3.參觀待產室、嬰兒室看新生兒、照顧小嬰兒,體驗生命的喜悅。

4.聖誕節慶口琴社、小提琴社,於祈翔病房表演。

北市立圖書館資源結合

1.推動全民E卡通計畫,結合圖書館與學校數位資源。

2.讓學童、青少年可與家人一同體驗各年度閱讀節,另藉由參加主題書展、講座及活動,開啟不同的文學視野。
1.臺北市數位學生證結合市立圖書館借閱證。
2.寒、暑假閱讀學習護照。
 

 


 
     
 
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